CCTV新闻：为了促进与大学毕业生的合作，各个地方的大学继续改变学校合作模式，并通过参与RE和“ REC-enders-Enterprise合作人才人才培训，帮助学生提前适应了工作需求，并实现了准确的工作。让我们看一下杭州电子科学技术大学。在杭州电子科学技术大学工业互联网研究所，研究生Zhu Donglai及其团队的成员能够优化智能饲料机器人，使机器人手臂能够理解木板并将其放在输送机上。了解这些技术可以直接转换为应用程序，并且也以否定的转换表示赞赏，这是该能力的一部分。 Zhu donglai项目参加的项目是由于一家家具公司在Zhejiang的要求，超过了这样的十几个项目团队已经完成。由于其出色的表现，许多研究该团队的本科生和毕业生都从公司那里获得了橄榄分支。 Upang payagan ang mga mag-aaral na lumahok sa pananaliksik at pag-unlad ng mga pangunahing teknolohiya ng mga negosyo sa kanilang mga araw ng paaralan, na tinutulungan ang mga mag-aaral na sakupin ang inisyatibo sa pag-unlad ng karera, ang Hangzhou University of电子科学技术Ay Nakasalalay SA 15 Lokal Na Institusyong Pananaliksik，位于324 Na Paaralan-Enterprise R＆D Center，Nakipagtulungan sa Huawei，Hikvision，Iba Pang MGA Kumpanya Na的Hikvision的Na paaralan-Enterprise R＆D Center，R＆d中心。内蒙古：共同建立“ MGA班级”。准确匹配指令和工作。为了帮助学生找到工作，一些大学与企业共同开设了“订单课”，以准确匹配学校的指导和业务职位HHOT。为了帮助学生提高他们的工作能力并适应工作需求，EL的内部系统蒙古职业和技术学院已经建立了整个国际工作开发系统，该系统“预购，嵌入式技能培训和整合职业”，包括对校园的实习和培训基础，与Hikdvision和其他公司一起实施“基于订单的”基于“学校”的教育，并与他们进行了“与学校”的培养工作，并进行了培养工作。频率。在就业合并方面，一些大学还通过启动特殊计划，将工业需求纳入一天 - 至日的教学，并与学校和企业一起教育，以与企业进行全面融合。导航学院的学生生病。 Zhang Chengqiao的解释系统具有20多年的丰富经验，在与外国人打交道方面也是专业的。从2018年开始，Jimei大学的导航学院启动了“ Great Engineer 2.0”锻炼计划的实施。通过“自愿选择，学校企业的选择和分类班级”，学生可以进入不同公司的目标级别。在最初的三年中，除了完成校园的通识教育和专业理论课程外，每个目标类还将接受诸如Zhang Chengqiao之类的公司导师，负责NG理论和技能标题。收集并指导学生练习。在第四年，该公司将带头，并安排学生登船并完成一年的在职实习。目前，有25个著名的国内船员管理公司和船东党已经签署了大学合作协议。北京：工业需求被整合到教学中，以创建一个在北京金融学院工作的“快速渠道”，还包括日常教学的工业需求，以创建一个为学生创建高质量工作的“快速渠道”。 2021年，北京金融技术学院启动了“人才项目”，与企业的人才培训计划共存，开发了实用的教学课程，并加入了研究和工业发展的发展，以在教育链与工业链之间建立良好的联系。北京金融技术学院校长卢江说：“虽然动态调整学科，专业和课程设置，但学校和企业共存课程，以确保课程与行业需求密切相关。作为金融产品设计，开发风险控制模型等的行动项目，通过提供工作指南课程和处理职业规划讲座的方式。北京金融技术和学校企业合作中心的工作和学校企业合作中心主任Ma Haohui表示：“学校将提前对学生的专业需求进行研究和评估，以根据学生的专业需求了解工作目标，学校将筛选与学生与专业学生相关的公司提供的职位，并根据专业的学生和适合职业计划相关。
